Thursday BUHS to hold meeting explaining new school funding formula

0
BUHSD board meeting at campus library
BUHSD board meeting at campus library

Parent and Community Advisory Committee Meeting

Local Control Accountability Plan

(LCAP)

Thursday, March 6, 2014

6:00 pm – 8:00 pm

BUHS Library

Please come and share your information and experiences.

Junta del Comité Consejero de Padres y de la Comunidad

LCAP

Jueves 6 de Marzo de 2014

6:00 pm – 8:00 pm

Biblioteca de BUHS

Por favor asistan y compartan sus experiencias e información.

Se proveerán refrescos

BRAWLEY UNION HIGH SCHOOL DISTRICT

480 NORTH IMPERIAL AVENUE BRAWLEY, CA 92227

 

Local Control Accountability Plan (LCAP)

BUHS logoBRAWLEY – You are cordially invited to the district’s first LCAP Parent/ Community Advisory Committee meeting on March 6, 2014 from 6:00 pm – 8:00 pm, in the library. The school will have a second meeting on March 27, 2014 from 6:00 pm – 8:00 pm in the library. The purpose is to examine the new LCAP requirements and discuss a process for moving forward. The role of the Advisory Committee is to consult; review and comment on the district’s draft of the Local Control Accountability Plan which will go before the board for approval in June.

On June 27, 2013, Governor Brown signed the State Budget Act with the passage of Local Control Funding Formula (LCFF) legislation (Assembly Bill 97 and Senate Bill 91). This new funding model represents the most significant education finance reform in four decades and replaces the previous revenue limit-funding model and eliminates the discrete funding of the majority of state categorical programs. Under LCFF, the responsibility for determining the use of funds now resides with the school district’s local governing board. School districts must develop and locally approve a Local Control and Accountability Plan (LCAP) on or before July 1, 2014. The plan is effective for three years and must be updated annually on or before July 1 of each year. Within five days of local governing board approval, the school district must file both the budget and the LCAP (or the annual update to the LCAP) with the County Superintendent of Schools.

The LCAP is a critical part of the new Local Control Funding Formula (LCFF). Each school district must engage parents, educators, employees and the community to establish these plans. The plans will describe the school district’s overall vision for students, annual goals and specific actions the district will take to achieve the vision and goals. The LCAPs must focus on eight areas identified as state priorities. The plans will also demonstrate how the district’s budget will help achieve the goals, and assess each year how well the strategies in the plan were able to improve outcomes.

There are eight areas for which school districts — with parent and community input — must establish goals and actions. This must be done both district-wide and for each school. The areas are:

1. Providing all students access to fully credentialed teachers, instructional materials that align with state standards, and safe facilities.

2. Implementation of California’s academic standards, including the Common Core State Standards in English Language Arts and Mathematics, Next Generation Science Standards, English language development, History Social Science, Visual and Performing Arts, Health Education and Physical Education standards.

3. Parent involvement and participation, so the local community is engaged in the decision-making process and the educational programs of students.

4. Improving student achievement and outcomes along multiple measures, including test scores, English proficiency and college and career preparedness.

5. Supporting student engagement, including whether students attend school or are chronically absent.

6. Highlighting school climate and connectedness through a variety of factors, such as suspension and expulsion rates and other locally identified means.

7. Ensuring all students have access to classes that prepare them for college and careers, regardless of what school they attend or where they live.

8. Measuring other important student outcomes related to required areas of study, including physical education and the arts.

In addition to these eight areas, a district may also identify and incorporate in its plan goals related to its own local priorities. The new LCAP provides a great opportunity for parents to engage in the decisions that impact their children and schools.

The Brawley Union High School District is establishing an LCAP Parent/ Community Advisory Committee as a part of the new LCFF legislation to have meaningful engagement of parents and other stakeholders. The LCAP Parent/ Community Advisory Committee will represent all district sites, including students qualifying for free and reduced price meals, English learners, Special Education and Foster Youth.

All LCAP Parent/Community Advisory Committee meetings are open to the public. Meeting agendas and minutes will be posted on the BUHSD district webpage as they become available. If you have any comments or questions regarding the LCAP, please contact Superintendent, Dr. Hasmik Jasmine Danielian at 760-312-6079.

Hasmik J. Danielian, Ed.D. Superintendent
Brawley Union High School District

page-divider-040

Plan de Formula de Control de Fondos Local y de Responsabilidad de Control Local

Está cordialmente invitado a la primera junta del Comité Consejero de Padres/la Comunidad del LCAP del distrito el 6 de marzo de 2014 a las 6:00 pm – 8:00 pm, en la biblioteca. Habrá una segunda junta el 27 de marzo de 2014 a las 6:00 pm – 8:00 pm en la biblioteca. El propósito de la junta es examinar los nuevos requisitos del LCAP y hablar sobre el proceso de mejoramiento. El papel del Comité Consejero es consultar; revisar y comentar sobre el borrador del Plan de Responsabilidad de Control Local del distrito.

El 27 de junio de 2013, el gobernador Brown firmó la Ley de Presupuesto Estatal al pasar la legislación (Ley 97 de la Asamblea y Ley 91 del Senado) de la Formula de Control de Fondos Local (LCFF). Este nuevo modelo para fondos representa la reforma de financiamiento educativo más significante en cuatro décadas y reemplaza el modelo de ingreso de fondos-limitados y elimina el financiamiento discreto de la mayoría de programas categóricos estatales. Bajo la LCFF, la responsabilidad de determinar el uso de fondos ahora recae sobre la mesa directiva local del distrito escolar. Los distritos escolares deben desarrollar y aprobar localmente un Plan de Responsabilidad y Control Local (LCAP) para el/antes del 1 de julio de 2014. El plan estará en vigor durante tres años y debe ser actualizado anualmente para el/antes del 1 de julio de cada año. Dentro de cinco días de la aprobación de la mesa directiva local, el distrito escolar debe entregar al Superintendente de Escuelas del Condado el presupuesto y el LCAP (o la revisión anual del LCAP).

El LCAP es una parte integral de la nueva Formula de Control de Fondos Local (LCFF). Cada distrito escolar debe envolver a padres, educadores, empleados y a la comunidad para establecer estos planes. Los planes deben describir la visión del distrito escolar para estudiantes, metas anuales y acciones especificas que el distrito llevará acabo para lograr su visión y metas. Los LCAPs deben enfocarse en ocho áreas identificadas como prioridades estatales. Los planes también demostrarán como el presupuesto del distrito ayudará a lograr tales metas, y anualmente evaluarán qué tanto las estrategias del plan mejoraron los resultados.

Hay ocho áreas en las que los distritos escolares – con aportación de padres y de la comunidad – deben establecer metas y acciones. Las áreas son:

1. Proveer a los estudiantes acceso total a maestros completamente acreditados, materiales de instrucción alineados con estandartes estatales, e instalaciones seguras.

2. Implementación de estandartes académicos de California, incluyendo los Estandartes Comunes Estatales en Lengua y Literatura Inglesa y Matemáticas, Estandartes de Ciencias Siguente Generación, desarrollo de la lengua inglesa, Ciencias

Sociales, Artes Visuales y de Interpretación, Educación de Salud y estandartes de Educación Física.

3. Participación de padres, para que la comunidad tome parte en el proceso de tomar decisiones y en los programas de educación estudiantil.

4. Mejorar resultados y logro estudiantil a través de múltiples medidas, incluyendo resultados de exámenes, dominio del inglés, preparación profesional y universitaria.

5. Apoyar participación estudiantil, incluso si los estudiantes asisten a clases o están habitualmente ausentes.

6. Destacar el ambiente escolar y conexión mediante una variedad de factores, tal y como índices de suspensiones y expulsiones y otros medios locales identificados.

7. Asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a clases que ofrezcan preparación profesional y universitaria, sin importar a qué escuela asisten o dónde residen.

8. Medir otros resultados estudiantiles importantes relacionados con áreas de estudio requeridas, incluyendo educación física y las artes.

Aparte de estas ocho áreas, el distrito también puede identificar e incorporar en el plan metas relacionadas con sus propias prioridades locales. La nueva LCFF y los LCAPs proporcionan una gran oportunidad para los padres para tomar parte en las decisiones que afectan a sus hijos y escuelas.

El Distrito Escolar de la Preparatoria de Brawley está estableciendo un Comité Consejero de Padres/la Comunidad del LCAP como parte de la nueva legislación de la LCFF para lograr participación significativa de padres y de otros accionistas. El Comité Consejero de Padres/la Comunidad del LCAP representará los tres sitios escolares, incluyendo estudiantes que califiquen para alimentos gratis o de precio reducido, aprendices de inglés, Educación Especial y Jóvenes en Hogares Adoptivos.

Todas las juntas del Comité Consejero de Padres/la Comunidad del LCAP están abiertas al público. Las agendas y minutas de las juntas se publicarán el la página oficial de Internet de BUHSD. Si tiene algún comentario o pregunta sobre el LCAP, comuníquese con Dra. Hasmik Jasmine Danielian, Superintendente al 760-312-6079.

Preguntas Comunes del LCFF:

http://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/lcfffaq.asp

Hasmik J. Danielian, Ed.D.
Superintendente
Distrito Escolar de la Preparatoria de Brawley

page4image18576